RELACIÓN DE CRITERIOS, CONTENIDOS Y TEMAS CORRESPONDIENTES:
(Haciendo click en cada imagen podrás acceder al resumen de los contenidos correspondientes a ese criterio).
- B2.C2. Conocer y utilizar propiedades y nuevos significados de los números en contextos de paridad, divisibilidad y operaciones elementales, mejorando así la comprensión del concepto y de los tipos de números. (Tema 2 Divisibilidad) (PONDERACIÓN: 10,80 PUNTOS)
B2.C1. Utilizar números naturales, enteros, fraccionarios, decimales y porcentajes sencillos, sus operaciones y propiedades para recoger, transformar e intercambiar información y resolver problemas relacionados con la vida diaria. (Temas 1,3,4,5 Todo menos las operaciones combinadas) (PONDERACIÓN 14,25 PUNTOS)
B2.C3. Desarrollar, en casos sencillos, la competencia en el uso de operaciones combinadas como síntesis de la secuencia de operaciones aritméticas, aplicando correctamente la jerarquía de las operaciones o estrategias de cálculo mental.
B2.C4. Elegir la forma de cálculo apropiada (mental, escrita o con calculadora), usando diferentes estrategias que permitan simplificar las operaciones con números enteros, fracciones, decimales y porcentajes y estimando la coherencia y precisión de los resultados obtenidos. (Temas 1,3,4,5 Operaciones combinadas) (PONDERACIÓN: 28,50 PUNTOS)
B2.C5. Utilizar diferentes estrategias (empleo de tablas, obtención y uso de la constante de proporcionalidad, reducción a la unidad, etc.) para obtener elementos desconocidos en un problema a partir de otros conocidos en situaciones de la vida real en las que existan variaciones porcentuales y magnitudes directa o inversamente proporcionales (Tema 6 Proporcionalidad) (PONDERACIÓN: 10,80 PUNTOS)
B2.C7. Utilizar el lenguaje algebraico para simbolizar y resolver problemas mediante el planteamiento de ecuaciones de primer grado, aplicando para su resolución métodos algebraicos o gráficos y contrastando los resultados obtenidos. CCL, CMCT, CAA. CCL, CMCT, CAA (Tema 7) (PONDERACIÓN: 10,80 PUNTOS)
B4.C1. Conocer, manejar e interpretar el sistema de coordenadas cartesianas. CMCT. (Tema 8) (PONDERACIÓN: 1,09 PUNTOS)
B5.C1. Formular preguntas adecuadas para conocer las características de interés de una población y recoger, organizar y presentar datos relevantes para responderlas, utilizando los métodos estadísticos apropiados y las herramientas adecuadas, organizando los datos en tablas y construyendo gráficas, calculando los parámetros relevantes y obteniendo conclusiones razonables a partir de los resultados obtenidos. CCL, CMCT, CAA, CSC, SIEP
B5.C2. Utilizar herramientas tecnológicas para organizar datos, generar gráficas estadísticas, calcular parámetros relevantes y comunicar los resultados obtenidos que respondan a las preguntas formuladas previamente sobre la situación estudiada. CCL CMCT, CD, CAA. (Tema 8)
- B5.C3. Diferenciar los fenómenos deterministas de los aleatorios, valorando la posibilidad que ofrecen las matemáticas para analizar y hacer predicciones razonables acerca del comportamiento de los aleatorios a partir de las regularidades obtenidas al repetir un número significativo de veces la experiencia aleatoria, o el cálculo de su probabilidad. CCL, CMCT, CAA. (Tema 8) (PONDERACIÓN: 2,43 PUNTOS
B5.C4. Inducir la noción de probabilidad a partir del concepto de frecuencia relativa y como medida de incertidumbre asociada a los fenómenos aleatorios, sea o no posible la experimentación. CMCT. (Tema 8) (PONDERACIÓN: 2,43 PUNTOS)
B3.C1. Reconocer y describir figuras planas, sus elementos y propiedades características para clasificarlas, identificar situaciones, describir el contexto físico, y abordar problemas de la vida cotidiana. (PONDERACIÓN: 3,60 PUNTOS)
B3.C2. Utilizar
estrategias, herramientas tecnológicas y técnicas simples de la geometría
analítica plana para la resolución de problemas de perímetros, áreas y ángulos
de figuras planas, utilizando el lenguaje matemático adecuado expresar el
procedimiento seguido en la resolución. CCL, CMCT, CD, SIEP.B3.C6 Resolver problemas que conlleven cálculo de longitudes y superficies del mundo físico (PONDERACIÓN: 7,20 PUNTOS)
